Penilaian Portofolio

Dalam dunia pendidikan, portofolio dapat digunakan untuk melihat perkembangan peserta didik dari waktu ke waktu berdasarkan kumpulan hasil karya sebagai bukti dari suatu kegiatan. Portofolio juga dapat dipandang sebagai suatu proses sosial pedagogis, yaitu sebagai collection of learning experience yang terdapat di dalam pikiran peserta didik, baik yang berwujud 1) pengetahuan (knowledge), 2) keterampilan (psychomotor) maupun 3) sikap dan nilai (affective). Artinya bahwa portofolio bukan hanya berupa benda nyata, tetapi mencakup segala pengalaman batiniah yang terjadi pada diri peserta didik (Arifin, 2011: 197). Sedangkan menurut Surapranata & Hatta (2006: 28) menjelaskan bahwa penilaian portofolio merupakan kumpulan karya atau dokumen peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yanng diambil selama proses pembelajaran, digunakan oleh guru dan peserta didik untuk menilai dan memantau perkembangan 1) pengetahuan, 2) keterampilan, dan 3) sikap peserta didik dalam mata pelajaran tertentu. Read More >